L’Ajéduc vous propose de rencontrerSylvie Fagnart, responsable deMediaEducation, mardi 13 septembre 2016. Cette première rencontre de l’année 2016-2017 est l’occasion de sceller le « partenariat » que l’Ajéduc initie avec la promo 2016/2017 des « journalistes multimédia » en formation à l’EMI.
Chacune des prochaines rencontres de l’association accueillera une ou deux personnes de cette promotion. Elles seront accompagnées par un membre du bureau dans la rédaction d’un article en lien avec le rendez-vous proposé. Le contenu réalisé sera publié sur le blog de l’Ajéduc.
Quand ? Mardi 13 septembre 2016, de 17h30 à 19h30.
Pour qui ? Cette rencontre est réservée aux membres de l’Ajéduc. Elle sera l’occasion d’adhérer ou de renouveler votre adhésion à l’association (cotisation annuelle de 20 €).
Où ? Dans les locaux de l’EMI (Ecole des métiers de l’information) : 10, rue des Prairies, 75020 Paris (métro Gambetta ou Porte de Bagnolet).
Et l’apéro ? Egalement réservé aux membres, l’apéro de rentrée se déroulera à partir de 19h30 au Café Lumière, 15 Rue Saint-Blaise (20e), à quelques pas du lieu de la rencontre.
Afin que vous ne manquiez ni de chaise ni de verre, il est impératif de nous signaler votre présence à la rencontre et/ou à l’apéro via ce sondage Doodle , le 9 septembre au plus tard.
Nous vous espérons nombreux !
Après la rencontre avec la Conférence des Grandes Écoles, l’Ajéduc organise une rencontre avec les membres du bureau de la Conférence des présidents d’université et Gilles Roussel, président de la commission de la formation et insertion professionnelle.
La rencontre aura pour thème la sélection en master.
Quand ? le mercredi 20 avril 2016, de 12h30 à 14 heures autour d’un buffet.
Où ? au musée de l’École de médecine, 12 rue de l’École de médecine – 75006 Paris.
Rappel : seuls les membres de l’Ajéduc peuvent s’inscrire. Pour adhérer à l’association, complétez ce formulaire. Vous pourrez renouveler votre cotisation annuelle de 20 euros le jour de la rencontre.
Ajéduc : « Le ministère de l’éducation mène dans une vingtaine de départements une expérimentation destinée à ‘renforcer la mixité sociale dans les collèges’ dès la rentrée 2016. L’enseignement privé sous contrat est associé à cette expérimentation. Que pouvez-vous faire pour que celui-ci participe à renforcer la mixité sociale, notamment au sein de l’ensemble des collèges d’un territoire ? »
Pascal Balmand : « Nous participons à cette expérimentation parce qu’il y a une convergence entre la volonté du ministère et la nôtre, qui correspond à un élan donné par mes prédécesseurs. Au printemps 2014, nous avons voté une déclaration d’intention politique dite de ‘réussite pour tous’, autour d’objectifs de mixité sociale et scolaire. J’insiste sur le deuxième terme, car il existe aussi des établissements ouverts à des enfants de milieux sociaux défavorisés qui sont scolairement très sélectifs.
Quand nous parlons de mixité, c’est d’abord pour des raisons éducatives : on ne fait pas grandir un enfant et un jeune dans l’entre-soi permanent. Chaque établissement doit offrir à l’élève qu’il accueille l’opportunité de rencontrer des élèves d’autres milieux que le sien. Je suis favorable à ce que nos établissements soient tous dans une logique de mixité. Il y a là des enjeux sociaux, politiques et sociétaux. Mon objectif est que chaque établissement, en partant de là où il est , fasse du chemin dans cette direction.
En septembre-octobre 2015, nous avons mis sur la table des outils concrets pour gérer les moyens en vue de la préparation de la rentrée 2016. L’idée est qu’une instance puisse hiérarchiser les projets qui supposent des moyens de l’État (ouverture de classes, de filières, d’établissements…) dans chaque territoire académique en fonction d’une série d’indicateurs à la fois statistiques et mesurables (le taux de boursiers, les catégories sociales de parents…) et plus complexes, qualitatifs, comme la politique pédagogique mise en œuvre, la manière dont le projet favorise la mixité sociale et scolaire, le caractère innovant du projet éducatif, l’inclusion du handicap, le partenariat avec les familles…
Nous avons notre spécificité et ne pouvons donc nous insérer dans la logique de carte scolaire. Elle porte en elle une pratique d’affectation administrative des élèves, alors que ce qui se joue chez nous, c’est la démarche volontaire d’adhésion à un projet. Ce n’est pas négociable, mais il est souhaitable, en tant que partenaires de l’État et dès lors que nous sommes bien dans une logique de dialogue, d’associer nos établissements aux efforts faits sur un territoire.
Nous manquons encore d’outils permettant une vision globale de l’ensemble des établissements de l’enseignement catholique, mais ce qui me frappe est l’extraordinaire diversité des cas de figure, entre des établissements n’accueillant que des enfants issus de milieux très fragiles et d’autres exclusivement fréquentés par des élèves des classes moyenne et supérieure. Ce qui me semble être également le cas dans l’enseignement public, où les grands lycées de centre ville n’offrent pas le visage d’une mixité sociale ou culturelle. La ligne de démarcation n’est pas forcément entre le public et le privé. Il s’agit plutôt d’une question d’histoire et d’identité des établissements. »
À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, l’Ajéduc vous invite à un projection-débat avecThomas Huchon, réalisateur du documentaire Conspi Hunter et Antoine Robin, fondateur de Spicee, média d’information en ligne.
Récompensé le 10 mars dernier par le Prix Françoise Giroud de l’innovation journalistique, ce documentaire produit par Spicee montre de quelle manière une théorie du complot est ficelée et comment elle se répand.
Thomas Huchon utilise cet outil pour intervenir dans les lycées afin de faire connaître, notamment, les réflexes de base à adopter face à n’importe quelle information.
Quand ? le lundi 21 mars 2016 de 17h à 19h.
Où ? dans les locaux du Groupe Altice Média – 29, rue de Châteaudun, Paris 9e. Métros : M12 Notre-Dame-de-Lorette ou M7 Le Peletier.
Rappel : seuls les membres de l’Ajéduc peuvent s’inscrire. Pour adhérer à l’association, complétez ce formulaire. Vous pourrez renouveler votre cotisation annuelle de 20 euros le jour de la rencontre.
L’Ajéduc organise une rencontre avec les membres du bureau de la Conférence des Grandes Écoles (conférence des directeurs de 213 grandes écoles) et leur présidente, Anne-Lucie Wack, pour un échange informel.
Cette rencontre sera l’occasion de mieux connaître ces établissements, leur fonctionnement, les pédagogies et processus de professionnalisation mis en œuvre, leur place dans l’écosystème de l’enseignement supérieur et dans la formation de profils qualifiés.
Quand ? le mardi 15 mars 2016 de 12h00 à 14h00, autour d’un plateau-repas.
Où ? à la CGE, 11 rue Carrier-Belleuse, 75015 Paris.
Rappel : seuls les membres de l’Ajéduc peuvent s’inscrire. Pour adhérer à l’association, complétez ce formulaire. Vous pourrez renouveler votre cotisation annuelle de 20 euros le jour de la rencontre.
> Parmi les sujets abordés lors de la rencontre :
– Les attentes des étudiants, des familles, des employeurs vis-à-vis des grandes écoles (préparation d’un sondage national et création d’un observatoire),
– La diversité de l’enseignement supérieur et la place des grandes écoles dans cet ensemble.
– Les relations universités/grandes écoles, la formation des ComUE,
– Les 3 chantiers prioritaires de la CGE : inclusion sociale et diversité des talents / financement des établissements et des études / efficience et impact (faire connaître la contribution des écoles à la création de valeur économique et sociale),
– L’image des grandes écoles : stéréotypes et réalité.
> Quelques chiffres clés / classes prépa et grandes écoles : 16,6 % des effectifs de l’enseignement supérieur 222.000 étudiants inscrits dans un programme grande école en 2014-2015 39,2 % des diplômes de grade master en France 30 % des thèses préparées dans les laboratoires des grandes écoles 213 écoles membres de la CGE
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